A apărut într-un podcast la HotNews și a spus, printre altele: „În educație sunt și mai comparabile lucrurile. Sunt niște indicatori și mai preciși. Ai o creștere a bugetului enormă, de fapt, care a fost, nu doar în ultimii ani, în ultimii 15 ani, luăm pe o perioadă mai lungă. Niște bugete care au tot crescut. Evident, comparativ cu Europa, suntem jos. Dar suntem jos la orice compari, comparativ cu Europa, că suntem mai săraci. Au tot crescut, numărul de elevi a scăzut cu 20%. Banii pe elev au crescut enorm de mult. Și, totuși, calitatea, în termeni de rată de analfabetism funcțional, în termeni de rezultate la teste PISA, nu s-a îmbunătățit. A rămas aceeași, ba chiar, pe rată de analfabetism funcțional, a crescut. […]”
Haideți să ne uităm, domn’ Năsui, la niște date din 2023 (calculat cu GPT):
Suedia a oferit 7,2% din PIB educației, deci la un PIB de 504,7 miliarde de euro, a dat ~36,3 miliarde de euro;
Danemarca a oferit 5,3(5)% din PIB educației, deci la un PIB de 375 miliarde de euro, a dat ~20 miliarde de euro;
Finlanda a oferit 6,5% din PIB educației, deci la un PIB de 296 miliarde de euro, a dat ~17,7 miliarde de euro;
Germania a oferit 4,5% din PIB educației, deci la un PIB de 4170 miliarde de euro, a dat ~187 miliarde de euro;
Bulgaria a oferit 4,5% din PIB educației, deci la un PIB de 102,4 miliarde de euro, a dat ~4,61 miliarde de euro;
România a oferit 3,3% din PIB educației, deci la un PIB de 324,5 miliarde de euro, a dat ~10,7 miliarde de euro.
Aceste date spun clar că banii ăia care au crescut „enorm de mult” în educație, cum este și evident pentru oricine care are două circumvoluțiuni, au fost, în mare parte, pentru a acoperi creșterile de preț, nu pentru a dezvolta educația neapărat. Așa, domnule Năsui, și eu dădeam 2 lei pe o pâine în 2010. Acum dau 6-7-8 lei. E mai bună pâinea? Nu. Dar atât o costa să producă pâinea aia în prezent. Asta nu înseamnă că pâinea pe care o mănânc acum e mai bună decât aia de acum 15 ani, așa cum nici în educație nu prea poate să însemne asta. Dacă vreau să țin pasul și să mănânc o pâine mai bună, ar trebui să scot din buzunar, nu știu, poate 10 lei. Înțelegeți dumneavoastră cum funcționează lucrurile?
Când România va da 6% pentru educație, așa cum și-a asumat în 2011, abia atunci putem discuta. Până atunci este greu să facem o „revoluție” justificată și trainică în sistemul educațional. Dacă nu 6%, măcar 5%, așa cum dă Danemarca. Deși nu avem, nici pe departe, cel mai mic PIB din Europa, oferim cel mai mic procentaj din PIB educației. Și bulgarii oferă mai mult. Chiar și Republica Moldova oferă mai mult, 4.5% din PIB.
„Voucher în educație”, astfel copilul să se plimbe cu banii după el, iar dacă nu-i convine o școală, își ia banii și pleacă la alta. Stimabilul crede că poți muta copilul la altă școală pentru că nu ți-a convenit X sau Y lucru (aici nu vorbim de abuz). De acord, dar ce facem cu numărul de elevi / clasă? Această „inflație” de copii care s-ar putea transfera oricând la altă școală ar distruge mai mult decât să ajute. Dacă eu am Clasa X (din Liceul X) în care studiază 20 de copii, iar 5 dintre aceștia vor să meargă în Clasa Y (din liceul Y). Cum se mută acolo dacă numărul maxim de elevi / clasă a fost atins în Liceul Y? Și ce face clasa care a rămas cu 15 elevi? Merge în pierdere? Liceul de unde are bani să acopere pierderile? Nu înțeleg de unde scoate toate aceste (aproape) populisme cu „cu un voucher în educație ai putea să-ți muți copilul la ce școală vrei dacă ceva te-a deranjat la școala la care este în prezent”. Ăsta’ nu mai știe ce să zică, doar-doar se privatizează învățământul. Conte, trezirea!
Așa că, domnule Năsui, plimbați ursu’!
Apropo, aveți licență poetică pentru „enorm de mult”?
Astea Ziind Fise, domnule Năsui, n-aveți bunul-simț să vă retrageți din viața publică? Nu de alta, dar ați fost cam în toate conducerile USR care au dat-o în gard. Lăsați-ne cu gargara asta ieftină. Vă rog eu să vă căutați de muncă la privat, așa, ca un liberalist adevărat. Sau libertarian?
